备注：更新至第8集
类型：Array
主演：Afra Saraçoglu , Mert Ramazan Demir , Beril Pozam
导演：Burcu Alptekin , Alptekin Bozkurt
地区：土耳其
年代：2022
简介：住在伊斯坦布尔豪宅的花花公子Ferit 在爷爷的要求下，到加济安泰普寻找自己的新娘。他在开心果店邂逅了一个泼辣的姑娘Seyra，并对之产生兴趣。本来长辈们为他挑选了结婚对象Suna，没想到在Suna家他遇见了Suna的妹妹Seyra。在Ferit的提议下，提亲对象变成了Seyra。Suna逃脱残暴父亲Kazim的愿望落空。Seyra想和男友Yusuf私奔，但Yusuf畏缩了，俩人分手。结婚当晚，Ferit 给新娘介绍了自己的女友Pelin，并坦承自己也不想结婚，要求Seyra给自己打掩护。婚后，Ferit
备注：更新第02集
类型：Array
主演：乔·曼特纳,帕姬·布鲁斯特,亚当·罗德里格兹,A·J·库克,克斯汀·范奈丝,爱莎·泰勒,扎克·吉尔福德,瑞安-詹姆斯·畑中,妮可·帕森特,康纳·斯托瑞,贾斯汀·柯克,伊薇特·尼科尔·布朗,克拉克·格雷格,保罗·F·汤普金斯,克莱斯·威廉斯,科菲·斯里博伊,琳登·史密斯,理查德·卡夫拉尔,洁蕊·瑞恩,杨罗布,尼古拉斯·冈萨雷斯,Inny,Clemons,达什·米霍克,约瑟夫·克罗斯,卡拉·杰德·迈尔斯,Owais,Ahmed,Troy,Castaneda,麦丽卡·戈维奇,M.C.,Huff,罗伯特·摩根,麦
导演：道格·阿尔尼奥科斯基
地区：美国
年代：2026
简介： Paramount+提前续订《犯罪心理》第十九季，即复活版《犯罪心理：演变》第四季。
备注：更新至高清
类型：Array
主演：凯蒂·卡西迪 , 威廉·H·梅西 , 约翰·帕特里克·乔丹 , Allen McCullough , 莎丽·阿兰布洛 , Jeremy Feight , Sky Vaux Fuller , Noriko Sato , Michael John Improta , Michael Emery , Ray Faiola , 欧妮卡·戴 , George Banghart Jr. , 韦恩·派尔 , Sabrina Schlegel-Mejia
导演：强·基耶斯
地区：美国
年代：2026
简介：卢修女早已失去信仰，她登上从蒙特利尔开往纽约的高速列车，同行的还有经验丰富的诺瓦克神父。列车行驶途中，一股强大的恶魔力量附身乘客，邪物化身阿斯蒙蒂斯让列车失控，朝着毁灭的方向疾驰。封闭车厢内，乘客接连被附身，危机层层蔓延。没有退路也没有外援，陆修女必须直面破碎的信仰，在失控的列车上，为被附身的乘客执行驱魔仪式，对抗不断扩散的邪恶，阻止这场列车上的死亡灾难。
备注：HD
类型：Array
主演：Fanta Kebe,希雷尔·纳塔夫,艾蜜儿·班特,伊迪尔·阿祖格利,Yuming Hey,苏赞妮·德芭奎,Zakaria-Tayeb Lazab,Mouctar Diawara,Nicola Bulatovic,Mohamed Dramé,Yassine Mahavita,Aymane Mazit,Djibril Diamoye,Nour Lajiri,Fatoumata Koné,Lilya Jabelmeki,Mariam Diamoye,Cynthia Hounkpati,Zeinab Karam
导演：丽丝·阿科卡,罗曼·格雷特
地区：法国
年代：2025
简介：在巴黎第19区的一个工人街区，19岁的莎伊和杰内巴是从小一起长大的好姐妹。一个被令人窒息的家庭所困扰，另一个则深陷孤独的泥沼。某个夏天，她们远离成长的高楼阴影，成为夏令营的辅导员，负责照看一群6到10
备注：更新至第4集
类型：Array
主演：町田启太 , 松本穗香 , 山岸想 , 本屋碧美 , 高木波瑠 , 池村碧彩 , 永濑矢纮 , 永濑矢纮 Yahiro Nagase , 藤原聖 , 中村羽叶 , 磯村アメリ , 中村羽叶 Nakamura Ukyou , 惺奏 , 磯村アメリ Isomura Ameri , 花門俐娃 , 加藤侑大 , 笹原妃栞 , 江口洋介 , 比嘉爱未 , 藤本美贵 , 寺田心 , 濑户朝香 , 三游亭好乐
导演：铃木勇马
地区：日本
年代：2026
简介：在拒学小中学生人数持续攀升的当下，故事以为无法上学的孩子提供归属的“自由学校”为舞台展开。浮田达树（町田启太 饰）是这里的工作人员，他奉行“只做开心的事”，带着孩子们画画、玩游戏、自在相处，被同事青峰雫（松本穗香 饰）质疑“过分温柔、过于纵容”。曾是中学教师的雫坚持规则与秩序，与达树在教育理念上屡屡碰撞。然而，在陪伴孩子们面对伤痛与迷惘的过程中，达树隐藏的挣扎与他选择温柔的理由逐渐浮现。两人在冲突与理解中，重新思考“教育”与“陪伴”的真正意义。
